“教练陪跑”模式推动中职商科教育变革

发布日期：2025-05-21 11:22    点击次数：183

近日，一项旨在推动中职商科教师教学行为变革的市域实践成果引发广泛关注。该成果以“教练陪跑”为核心理念，通过构建跨界协作平台、实施三阶陪跑模式及创新教研赋能机制，在提升中职商科教学质量、促进学生成长和专业建设等方面取得了突出成效，为中职教育改革提供了可借鉴的样板。

在数字经济浪潮与新业态迅猛发展的背景下，国家对中职商科专业人才培养提出了新的更高要求。历经八年精心研究与四年实践检验，浙江省徐克美名师网络工作室负责人、温州市教育教学研究院中职商科教研员徐克美教授带领团队通过“研究—实践—推广—总结”的循环研究方式，培训学员数千人次，有力推动了全市中职商科教师课堂教学行为的优化。

为实现教学与产业的紧密对接，徐克美团队创新性地搭建了“教练陪跑营”跨界协作平台。该平台联合了市域中职教研员、骨干教师、高职专家以及企业精英，通过开展市级联合教研活动、专题研讨会和实战工作坊等，确保教学内容紧跟产业前沿需求。教师们得以快速掌握行业动态，将最新知识与技能融入日常教学，实现了“产业链—教育链—人才链”的有机融合。

在教师专业成长方面，“主动陪跑—同向并跑—自主领跑”的三阶陪跑模式成效显著。在初始阶段，教研员作为“主教练”引领教师明确教育理念与目标，激发其变革动力；中期，教研员与教师通过“螺钉式跟进+学研训赛四环扣”模式，共同聚焦教学实际问题，实现精准改进；后期，借助“回放式探究”评估机制，鼓励教师自主反思，形成教学行为持续优化的良性循环。这一模式促使全市商科专业正高级讲师数量大幅增加，省、市级教学创新团队不断涌现。

中职商科教师教学行为的积极变革在学生成长和专业建设方面成果斐然。近年来，本市商科学生在各类竞赛中屡获佳绩。在2024、2025年省智能财税赛项中，本市学生连续两年斩获省一等奖，2024年更是荣获世界职业院校技能大赛银奖。在专业建设上，多所学校的商科专业成功创建为省优秀高水平专业，物流专业成为省优势特色专业，为区域经济发展提供了有力的人才支撑。此外，实践成果还延伸至社会服务领域，通过电商创业就业帮扶、共富工坊运营等公益活动，进一步验证了教学变革的实效性。

目前，该成果以其独特的“教练陪跑”模式，不仅在市域内营造了良好的教学文化氛围，还通过柔性援疆、省名师送教、市外教研联动等活动，在国内得到广泛推广应用。这一成果深度融合了职业教育改革与区域经济发展需求，不仅实现了中职商科教师教学行为的显著变革与教学质量的大幅提升，获得了各级领导、高校专家和企业高管的高度评价。未来，相关团队计划与国际职业教育机构开展交流合作，进一步拓展“教练陪跑”模式的应用空间。